April 14, 2008...5:47 pm

Incentivos para los estudiantes con buenas notas: Parte 2

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Hoy el periódico del El Nuevo Dia publicó un editorial donde critica la propuesta del Departamento de Educación de conceder este año un incentivo económico a los estudiantes entre el cuarto grado elemental y el cuarto grado de secundaria que tengan 3.5 o más de promedio (“Mal concepto de la enseñanza” editorial del El Nuevo Día, 14 de abril de 2008). El periódico señala lo siguiente y cito;

“Condenamos esta nefasta idea que, de entrada, concibe de un modo desenfocado los estímulos que necesita un estudiante para tener un promedio de A, en tanto que castiga a los que por circunstancias personales o incluso por las deficiencias del mismo sistema eduactivo, no pueden obtener mejores calificaciones”

Otro que también criticó la propuesta del Departamento de Educación fue el amigo y compañero del Recinto Universitario de Mayagüez, doctor Mario Núñez, que escribio lo siguiente en su blog Vidadigital, “5millones para los que tengan 3.5 o más” y cito:

“Darle dinero a los estudiantes por obtener buenas notas podría muy bien condicionar a estudiar por esta recompensa y cuando no exista, pues no tiene sentido sacar buenas notas”

Mas adelante señala, el amigo doctor Núñez y cito:

” Tiende a fomentar la competencia entre los estudiantes en vez de fomentar la colaboración”

A éstas y otras críticas voy a expresar mi humilde sentir:

Uno de los males de nuestra sociedad puertorriqueña es el “hay bendito” Por no aceptar responsabilidad por nuestras acciones, muchos recurren al famoso “hay bendito”. Como dice el editoral del El Nuevo Dia y cito nuevamente, “por circunstancias personales o incluso por las deficiencias del del mismo sistema educativo, no pueden obtener mejores calificaciones”

Se quiere negar la responsabilidad personal por sus acciones. Ciertamente, el proceso educativo envuelve el maestro, estudiante, padres y escuela. Pero, el niño o la niña tiene que ir superando los obstáculos que da la vida, ¿Acaso, los atletas exitosos no enfrentan obstáculos y los superan?

La competencia es buena en el deporte, porque promueve que el ser humano se supere cada vez más. Las olimpiadas celebran el éxito de mejores atletas del munco. Si es bueno para el deporte, es bueno para los estudios. El Departamento de matemáticas del RUM celebra olimpiadas de matematicas, donde se reunen muchos de los más telentosos jovenes matemáticos del país. Es una idea fantástica, porque la competencia es buena.

Nuestra sociedad valora más un campeón boxistico, que representa la violencia humana, que un exitoso académico. Celebra una concursante de belleza, mas que un existosa profesional. La recompensa por buenas notas es un primer paso a cambiar nuestros valores a favor de los boxeadores y concursantes de belleza. En nuestra sociedad un niño que aspira a sacar buenas notas lo catalogan de “comelibros”, “nerdos” y “lambeojos de la maestra” . Es una cultura, que en muchos casos fomenta la mediocridad.

Yo se que muchos ven el individualismo como algo malo. Entienden que el individualismo fomenta una cultura elitista, que perjudica el sentido de comunidad y cooperación. Yo, creo en la mano invisible de Adam Smith, donde cada cual procurando su propio bienestar personal, resulta en fomentar el bien común. La verdadera competencia fomenta el bien común.

Toda actividad humana tiene un costo de oportunidad. Cada hora que pasas realizando una actividad, es una hora menos que tienes para realizar otra actividad. Estudiar y sacar buenas nota cuesta. Cuesta jugar menos, ser menos popular entre los compañeros, pero la recompensa es buena. Y si unos chavitos ayudan a que un niño estudie un poquito más, Amen!

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